El programa recreativo del Topeka Soccer Club (TSC) está diseñado principalmente para el disfrute y el desarrollo de los jóvenes futbolistas, sin énfasis en viajes ni competiciones de alto nivel. Los equipos se forman en función de las amistades o la afiliación escolar de los jugadores, más que de su nivel de habilidad. Los equipos permanecen juntos desde otoño hasta primavera si los jugadores se inscriben antes de la fecha límite de primavera. Los nuevos jugadores se incorporan a los equipos existentes o se integran en equipos de nueva creación.

En TSC, nos dedicamos a brindar desarrollo táctico y atlético a cada jugador, garantizando una experiencia futbolística placentera para ellos, sus familias y entrenadores. Nuestra misión es ayudar a los jugadores a alcanzar su máximo potencial y fomentar su pasión por el fútbol.

El Topeka Soccer Club se compromete a promover y enseñar el fútbol, desarrollando jugadores de todos los niveles y creando un entorno donde los jóvenes aprendan la deportividad y el juego limpio. Nuestro objetivo es brindar una experiencia emocionante y divertida en un ambiente relajado, permitiendo que los niños aprendan el juego y desarrollen una pasión por el fútbol y el atletismo.



Creemos que el deporte juvenil desempeña un papel fundamental en el desarrollo de los niños. La participación en deportes juveniles les ayuda a desarrollar habilidades físicas y sociales, como la autoconfianza, la disciplina, la concentración, la amistad y la motivación, cualidades esenciales para los estudiantes deportistas. La actividad física regular durante los entrenamientos y los partidos también ofrece numerosos beneficios para la salud de los jóvenes jugadores.

Nuestro programa de fútbol recreativo incluye divisiones para niños y niñas de 5 a 14 años, que compiten en ligas internas tanto en primavera como en otoño. Estos equipos son entrenados por padres voluntarios y la mayoría se forman en función de la asistencia a la escuela primaria.

Información para preescolar

• Formato: 3v3
• Tamaño de la pelota: 3
• Duración del partido: 4 cuartos de 6 minutos
• Descansos/Medio tiempo: Descansos de 2 minutos entre cuartos.
• Tamaño de la portería: 4 x 6 pies
• Número de juegos: 7
• Tamaño máximo del equipo: 6
• Árbitro: No
• Portero: No

El fútbol en preescolar suele ser la primera introducción de los niños al deporte y a la interacción grupal. A esta edad, comienzan a independizarse de sus padres, a ganar confianza y a desarrollar importantes habilidades sociales. El juego debe centrarse en la diversión, la exploración y el movimiento, considerando el balón como un juguete que fomenta la curiosidad y la creatividad.

En esta etapa, los jugadores deben centrarse en desarrollar habilidades motrices fundamentales como correr en diferentes direcciones, saltar, mantener el equilibrio, girar, dar vueltas y agacharse para lograr control y coordinación corporal. Estos movimientos atléticos básicos son esenciales para el desarrollo a largo plazo en el fútbol y otras actividades.

La enseñanza debe comenzar con actividades de movimiento sencillas sin balón para ayudar a los jugadores a comprender el espacio, la dirección y la conciencia corporal. Una vez que se sientan cómodos, se puede introducir el balón mediante juegos y actividades divertidas que fomenten el regate, la coordinación y la confianza. En el nivel preescolar, el objetivo es crear un ambiente positivo donde los niños puedan aprender, jugar, socializar y desarrollar una pasión por el deporte.

Información sobre jardín de infancia/primer grado



• Formato: 4 contra 4
• Tamaño de la pelota: 3
• Duración del partido: 4 cuartos de 8 minutos
• Descansos/Medio tiempo: Descansos de 2 minutos entre cuartos.
• Tamaño de la portería: 4 x 6 pies
• Número de juegos: 7
• Tamaño máximo del equipo: 8
• Árbitro: No
• Portero: No

En esta etapa, los niños son activos, enérgicos y siempre están deseosos de moverse. Si bien comienzan a desarrollar independencia, aún buscan la aprobación, el aliento, los elogios y la comprensión de sus padres. Presionarlos demasiado o esperar demasiado pronto puede provocarles nerviosismo o pérdida de confianza.

Compartir, trabajar en equipo y comprender qué es justo cobran cada vez más importancia durante esta etapa del desarrollo cognitivo. El objetivo principal debe ser crear un ambiente divertido y positivo donde los jugadores se sientan apoyados mientras aprenden el juego.

El entrenamiento a esta edad hace hincapié en las habilidades motrices con y sin balón, a la vez que introduce técnicas de manejo del balón, regate y conceptos básicos de pase. Las sesiones deben fomentar la creatividad, la coordinación, la confianza y la comodidad con el balón mediante actividades divertidas y dinámicas.

Información de 3.º/4.º grado



• Formato: 7v7
• Tamaño de la pelota: 4
• Duración del partido: 2 tiempos de 25 minutos.
• Descansos/Medio tiempo: 5 minutos de descanso
• Tamaño de la portería: 6,5 x 18,5 pies
• Número de juegos: 7
• Tamaño máximo del equipo: 14
• Árbitro: Sí
• Portero: Sí

En tercer y cuarto grado, los jugadores comienzan a desarrollarse más rápidamente tanto física como socialmente. La amistad y el trabajo en equipo cobran mayor importancia, y los jugadores empiezan a depender más de sus compañeros, a la vez que ganan confianza dentro del equipo.

Esta es una etapa importante para el desarrollo técnico. El entrenamiento se centra en mejorar las habilidades básicas como el regate, el pase, la recepción y el movimiento con y sin balón, a la vez que se introducen técnicas más avanzadas y la toma de decisiones en situaciones de juego.

Se introducen tácticas básicas de equipo para ayudar a los jugadores a comprender mejor el posicionamiento, el espaciado, el apoyo y cómo trabajar juntos como equipo. La regla del fuera de juego también se introduce a esta edad para seguir preparando a los jugadores para las siguientes etapas del juego.

La línea de construcción se utiliza para animar a los equipos a "construir desde atrás" y desarrollar la posesión del balón en lugar de simplemente patearlo hacia adelante. Esto ayuda a los jugadores a sentirse más cómodos con el balón y mejora su comprensión general del juego.

Por la seguridad y el desarrollo de los jugadores, en esta etapa no se permiten los remates de cabeza ni los despejes con el pie.

Información de 5.º/6.º grado

• Formato: 9v9
• Tamaño de la pelota: 4
• Duración del partido: 2 tiempos de 30 minutos.
• Descansos/Medio tiempo: 5 minutos de descanso
• Tamaño de la portería: 7 x 21 pies
• Número de juegos: 7
• Tamaño máximo del equipo: 16
• Árbitro: Sí
• Portero: Sí

En quinto y sexto grado, los jugadores comienzan a experimentar cambios físicos, emocionales y sociales significativos. Las amistades, las actividades escolares y las interacciones sociales cobran mayor importancia, y pueden experimentar una mayor sensibilidad emocional a medida que crecen y maduran. Crear un entorno positivo y de apoyo sigue siendo fundamental para el desarrollo de los jugadores durante esta etapa.

El entrenamiento continúa centrándose en fortalecer las habilidades fundamentales a la vez que se perfecciona el desarrollo técnico individual. Los jugadores deben seguir mejorando el regate, el pase, la recepción, el control del balón y la toma de decisiones, al tiempo que se enfrentan a retos más competitivos y realistas.

A esta edad, los jugadores comienzan a recibir instrucción táctica más detallada, que incluye una mayor comprensión del posicionamiento, la formación del equipo, el movimiento sin balón y las responsabilidades de las diferentes posiciones. Se les anima a pensar de forma más estratégica y a desarrollar una comprensión más profunda del juego en su conjunto.

Ahora los porteros pueden despejar el balón con los pies, introduciendo así un nuevo elemento en el juego. Sin embargo, cabecear el balón sigue estando prohibido por el momento, para garantizar la seguridad de los jugadores y su desarrollo a largo plazo.